Papan poster rasis yang menampilkan gambar LeBron James dan monyet entah bagaimana dipajang di pameran seni sekolah pada akhir pekan… dan para pejabat kini sedang menyelidiki bagaimana mungkin karya ofensif itu bisa sampai di sana.
Proyek tersebut — parodi dari iklan sereal berjudul “Monkey Premium” — dikerjakan oleh seorang siswa New Hartford Central School District di New York … dan kemudian dipamerkan di gimnasium sekolah pada acara New Hartford Festival of the Arts Sabtu ini.
Judulnya adalah “Makan Monyet, Lompat Seperti Monyet!” … dengan gambar James di tengah penerbangan dengan seragam Lakers di samping semangkuk sereal.
Beberapa teks di papan tersebut menjanjikan bahwa konsumen makanan — yang berbentuk seperti monyet dan pisang — akan “melompat 2-5 inci lebih tinggi selama sekitar 2 jam” setelah memakannya.
Seperti yang Anda duga, hal ini disambut dengan banyak kemarahan karena jelas-jelas mengacu pada kiasan rasis … dan pada hari Senin, Pengawas Sekolah Cosimo Tangorra Jr. mengatakan dalam sebuah pernyataan kepada orang tua di masyarakat bahwa pejabat sedang menyelidiki masalah ini.
“Sangat menyedihkan bahwa karya rasis tidak hanya diciptakan,” kata Tangorra Jr., “tetapi kemudian diabaikan dan diizinkan untuk ditampilkan.”
Tangorra Jr. mengatakan orang yang membuat karya tersebut telah diidentifikasi dan dihubungi oleh pihak berwenang. Namun, karena alasan privasi, rincian seputar siswa tersebut tidak dapat dipublikasikan. Informasi lebih lanjut mengenai kemungkinan hukuman juga tidak dapat diungkapkan, kata Tangorra Jr.
“Kami memahami bahwa ada siswa, keluarga, staf, dan anggota masyarakat yang mungkin merasa tidak aman, diterima, atau diterima sebagai akibat dari apa yang terjadi,” kata Tangorra Jr. “Komunitas sekolah kami berhak mendapatkan akses terhadap lingkungan belajar yang mendukung di mana setiap orang merasa dihormati, dilibatkan, dan aman.”
“Kami telah gagal mencapai tujuan itu, dan kami harus berbuat lebih baik,” lanjutnya. “Sebagai sebuah distrik, kami akan terus berupaya memastikan semua siswa dan keluarga mereka merasa dihargai, dan hal ini memerlukan peningkatan pendidikan, dialog, dan tindakan dari seluruh komunitas sekolah.”